Mairie d'Aix-en-Provence

Les étudiants, au coeur de la vie aixoise

2026-09-11T12:47:13Z

La jeunesse en force

Avec plus de 44 000 étudiants, Aix-en-Provence n'est pas seulement une ville où l'on étudie : c'est une ville façonnée par sa jeunesse étudiante, qui représente près de 30 % de la population aixoise.

Deux tiers d'entre eux (67%) sont inscrits à Aix-Marseille Université, et la ville accueille aussi près de 6 000 étudiants internationaux. Cette présence se traduit par une offre de formation dense : 73 sites d'enseignement supérieur sont recensés sur le territoire, entre les 11 UFR universitaires (droit, sciences, économie-gestion, MMSH...), 47 écoles privées (commerce, ingénieurs, arts, paramédical...), 12 lycées proposant classes prépas et BTS, et 8 écoles publiques comme Sciences Po ou l'École supérieure d'art.

Une réalité sociale à ne pas oublier : 11 472 étudiants aixois sont boursiers, soit 28% d'entre eux. Cette identité étudiante est aussi reconnue à l'extérieur : en 2024, Aix-en-Provence était classée 1^ère ville étudiante de France par Le Figaro, sur 64 villes universitaires.

Le Repère : point d'ancrage des étudiants aixois

Rattaché à la direction de la jeunesse de la Ville, le Repère étudiant, situé boulevard Aristide Briand, s'est imposé comme un lieu incontournable pour les étudiants aixois.

Pour cause, la réponse aux questions qu'ils se posent se trouve entre ces murs. Des « informateurs Jeunesse » les aiguillent tous les jours sur le logement, la santé, et les stages parmi d'autres thématiques.
Au-delà des précieux conseils prodigués, le Repère met à disposition des espaces adaptés aux besoins des étudiants, comme une salle de coworking. Des événements sont organisés toute l'année afin de favoriser l'intégration professionnelle, sociale et citoyenne des jeunes.

Les épiceries solidaires, un filet social pour les étudiants

Portées par les associations étudiantes, les épiceries solidaires permettent à certains de remplir le panier de la semaine ou du mois sans craindre d'exploser son budget. Les prix pratiqués y sont souvent jusqu'à -80 % moins chers que ceux du marché.

Sur le campus Schuman, au Cube, l'association Solid'Am accueille tous les étudiants dans un local fixe où ils peuvent retrouver des produits alimentaires, d'hygiène et d'entretien. L'établissement est généralement ouvert du mardi au jeudi de 12h à 16h.

Interview d'Eric Berton, président d'Aix-Marseille Université

2026-09-11T12:47:12Z

Réélu président d'Aix-Marseille Université en 2024, Eric Berton pilote la plus grande université francophone du monde, dont le cœur bat à Aix-en-Provence. Chercheur et ancien doyen, il revient sur ce qui fait d'AMU une institution singulière.


Eric Berton ©Eléa Ropiot – amU

Aix est souvent citée comme ville étudiante par excellence. Comment l'expliquez-vous ?

C'est une réalité qui s'est construite sur plusieurs décennies, avec le soutien constant de la municipalité. L'université est à l'image de la ville elle-même : ancrée dans une histoire ancienne, notamment avec la faculté de droit et de sciences politiques, mais résolument tournée vers la modernité.
Les 44 000 étudiants, c'est de l'énergie, de la créativité, et aussi un vrai moteur économique pour les commerces, l'immobilier et la culture.

Comment travaillez-vous concrètement avec la Ville d'Aix ?

Les relations sont quotidiennes et naturelles. On partage des dossiers communs comme la nouvelle faculté d'économie et gestion à la Pauliane ou la modernisation de l'ancien site de l'IMPGT. Avec le maire Sophie Joissains, on a une vraie convergence de vues sur le développement de l'enseignement supérieur. On ne fait même plus attention à l'administration, les choses se font naturellement.

Quels sont les grands succès d'AMU à Aix en 2026 ?

Je peux en citer plusieurs ! La faculté de droit et de sciences politiques, primée chaque année pour son engagement social. La richesse des formations en lettres et sciences humaines. La nouvelle implantation de la faculté des sciences économiques. La montée en puissance de l'IMPGT sur le site Ferry. Sans oublier les laboratoires en psychologie cognitive, ou encore la faculté des sciences qui donne une vraie identité scientifique à la ville.

AMU couvre des dizaines de disciplines : comment préserver une identité commune ?

C'est précisément le leitmotiv de toute l'équipe, des techniciens aux enseignants-chercheurs. On partage des valeurs d'humanisme, de tolérance, d'ouverture au monde. C'est ce socle commun qui donne une cohérence à une institution aussi vaste.

28% de vos étudiants sont boursiers. Comment accompagnez-vous les plus précaires ?

On a mis en place distributions alimentaires, épiceries sociales et solidaires portées avec les associations étudiantes, prêt d'ordinateurs, aides financières. Et surtout, on a créé un centre de santé, une des rares universités en France à l'avoir fait, pour soigner à la fois les personnels et les étudiants, français comme internationaux.

L'intelligence artificielle bouleverse l'enseignement supérieur. Comment AMU s'y prépare-t-elle ?

Par la formation, à tous les niveaux, étudiants comme personnels. Mais aussi par nos propres valeurs : utiliser l'IA avec humanisme et responsabilité. On a des spécialistes en IA et en informatique quantique, et on mène depuis deux ans un vaste chantier de digitalisation de notre administration, pour libérer du temps aux agents et les recentrer sur leur cœur de métier.

Dans dix ans, comment voyez-vous AMU ?

Moderne, humaine, ancrée sur son territoire. Une université où la recherche est responsable, où l'enseignement forme des citoyens éclairés. Et surtout une université qui a un impact réel sur son territoire, Aix en est déjà un bel exemple !

Les actus rentrée des collèges et lycées

2026-09-11T12:47:11Z

LIMITS : UN REMPART FACE À LA DÉLINQUANCE

Le dispositif national Limits (Limiter l'Implantation des MIneurs dans les Trafics de Stupéfiants) répond à la hausse de l'implication des mineurs dans le trafic de stupéfiants. Aix a été sélectionnée parmi les 15 nouvelles collectivités dans le cadre de l'appel à projets 2025 lancé par la Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives (Mildeca).

Au collège Muriel Hurtis, la journée Prévention et Sécurité a réuni 130 élèves de 4e autour d'échanges avec la Police nationale, les pompiers et la douane, afin de sensibiliser les jeunes et de renforcer la confiance envers ces professionnels. Les adultes présents ont souhaité effacer les stéréotypes véhiculés sur leur profession par les délinquants, ternissant le rôle qu'ils endossent au quotidien. Pour se familiariser à la justice et à son fonctionnement, quoi de mieux que de l'incarner ?

Challenge relevé par les collégiens de quatre établissements aixois lors du concours Justice et Citoyenneté. Sur fond de procès fictifs, les élèves se sont glissés dans la peau de prévenus, victimes, magistrats et avocats. De quoi éveiller des vocations, mais aussi les consciences. Enfin, début juillet, des actions solidaires bénévoles au Jas de Bouffan, comme la préparation du Festival Zik Zac ou l'aménagement de La Grande Bastide, ont permis aux jeunes de développer leur sens de l'engagement et des compétences utiles pour leur avenir.

LE PORTABLE MIS AU BAN DU COLLÈGE MURIEL HURTIS

Aux grands maux les grands remèdes. En fin d'année dernière, le Département a lancé le dispositif « Portable en Pause ». Plusieurs établissements, parmi lesquels le collège aixois Muriel Hurtis, ont expérimenté les petites pochettes individuelles. Si l'élève garde son appareil en sa possession, celui-ci est scellé toute la journée et ne peut être utilisé avant la fin des cours. Ce test est présenté comme un outil destiné à favoriser l'attention en classe et à freiner le cyberharcèlement. C'est aussi un défi pour des élèves pour qui le portable est parfois omniprésent au quotidien.

LE COLLÈGE MIGNET : RÉHABILITER SANS DÉNATURER

En plein cœur du quartier Mazarin, le collège Mignet impose une architecture de caractère, propre à l'ancien couvent qu'il abritait, lui valant un classement aux Monuments Historiques. Des travaux y ont débuté à l'été 2023, dans le cadre de la vaste opération Charlemagne lancée par le Département.

En dehors du confort et de la performance énergétique, il est question de l'accessibilité du collège et de son extension sur l'ancien conservatoire. Les 900 élèves pourront également profiter d'une nouvelle entrée rue Malherbe.
L'année 2027 marquerait la fin du chantier, divisé en quatre étapes. Pour le moment, la moitié des travaux a été accomplie.

LYCÉE CÉZANNE : UN INTERNAT FLAMBANT NEUF

Contrôle de la consommation, isolation de la toiture ou encore remplacement des menuiseries extérieures, les travaux réalisés dans son internat vont permettre au lycée Cezanne de gagner en performance énergétique.
Un désamiantage a aussi été prévu afin d'assainir les sols et conduits. Pour le confort des pensionnaires, le mobilier a été remplacé et les peintures refaites. Les locaux ont été mis aux normes PMR. En rez-de-jardin, on trouve désormais un accueil et une bagagerie.

Les travaux de la partie Ouest - composée de 40 chambres - ont été achevés en février, ceux de la partie Est cet été.

LE LYCÉE VAUVENARGUES VOIT PLUS GRAND

Quatre bâtiments vont voir leur rez-de-chaussée entièrement réhabilité. Dans le même temps, les ateliers du lycée, installés dans le bâtiment J, vont être agrandis pour répondre aux besoins de l'établissement. L'accent est mis sur l'accessibilité du site, l'amélioration des dispositifs de sécurité et la pose d'une installation photovoltaïque sur la toiture.
La demi-pension ainsi que la laverie sont programmées pour la rentrée. Fin des travaux prévue à la Toussaint.

Les rénovations réalisées pendant l'été

2026-09-11T12:47:09Z

Pendant les vacances d'été, les chantiers se multiplient, menés tambour battant. Une vingtaine d'écoles ont été concernées cette année.

Certaines d'entre-elles ont bénéficié d'une rénovation complète : à l'élémentaire des Fenouillères, menuiseries, isolation extérieure, combles, stores et éclairage LED ont été remplacés ou installés, en complément de la toiture déjà engagée. Autre priorité : la protection contre la chaleur, avec 18 salles refuge aménagées dans une quinzaine d'écoles ou encore l'installation de système d'occultation (plus d'informations ici).

Pourquoi l'été ? Pendant l'année scolaire, les vacances sont trop courtes pour lancer des chantiers significatifs. La Ville d'Aix a donc tranché en 2021 : plutôt que de rénover les écoles par petits bouts, elle procède désormais à des rénovations thermiques globales sur des fenêtres de 6 à 7 semaines pendant l'été. Un calendrier serré, mais assumé.

6,7 millions d'euros

investis au total

1 million d'euros

pour les petits travaux d'entretien et d'amélioration (peintures, sanitaires, sols...)

2,36 millions d'euros

pour les grandes rénovations (Arbaud, Fenouillères, Les Lauves)

LE DÉCRET TERTIAIRE

Le décret tertiaire de 2019 impose aux collectivités de réduire la consommation énergétique de leurs bâtiments de plus de 1 000 m² de 40 % d'ici 2030, 50 % d'ici 2040 et 60 % d'ici 2050, avec pour horizon la neutralité carbone. Les écoles, souvent de grands bâtiments, sont en première ligne. À l'échéance 2028/2029, 22 établissements scolaires aixois auront bénéficié d'un audit thermique complet.

PAUL ARÈNE, UN CAS À PART

Parfois, les six semaines estivales ne suffisent pas. C'est le cas de l'école Paul Arène, pour laquelle la Ville a opté pour une solution inédite : déménager temporairement les classes dans une annexe créée au-dessus de la maternelle Giono, pour une durée d'un an. En libérant entièrement les locaux elle peut ainsi mener une rénovation complète (plus d'informations ici), qui a bénéficié d'un financement du Feder à hauteur d'1,4 million d'euros. Coût de la première phase des travaux : 1,8 million d'euros.

Dispositif Orchestre à l'école

2026-09-11T12:47:08Z

Le dispositif Orchestre à l'école vise à ouvrir la pratique musicale à des enfants qui n'y auraient pas eu accès autrement.

Implanté à Aix depuis 2016 avec le soutien actif de la Ville et de son conservatoire, le projet fait entrer la musique dans le quotidien scolaire, loin du cadre plus spécialisé du conservatoire.

Trois écoles sont concernées chaque année, avec un système de rotation et une priorité donnée aux établissements en réseau d'éducation prioritaire. Les élèves commencent en CE2, poursuivent en CM1 puis en CM2. Chaque site est associé à une famille d'instruments : cuivres à l'école de Cuques, bois à Jaurès, cordes aux Lauves.

Une heure trente d'apprentissage hebdomadaire est assurée en petits groupes, complétée par des répétitions d'orchestre dirigées par Caroline Quarello, responsable du dispositif à Aix. « L'idée est de permettre à chaque enfant de découvrir un instrument et de vivre une expérience collective forte explique-t-elle. Nous travaillons sur des œuvres accessibles pour donner envie de jouer, la pédagogie et la rigueur ne sont pas les mêmes qu'au conservatoire. C'est assumé. »

Du premier souffle à l'orchestre

Les enfants testent les instruments avant de faire leur choix. La formation musicale (anciennement solfège) est volontairement allégée pour privilégier l'écoute et la pratique.

Les instruments sont prêtés pour trois ans par le conservatoire, avec des passerelles possibles ensuite vers un parcours plus classique. « Les bénéfices dépassent le cadre musical : concentration, coopération et persévérance sont renforcées. Pour certains élèves en difficulté ou présentant des troubles de l'attention, la musique devient aussi un espace de valorisation » poursuit Caroline.

Pauline, au cornet, abonde, « Je préfère travailler ma musique le soir à la maison plutôt que de faire mes devoirs. » Léonie, à la trompette, retient surtout le plaisir du collectif : « J'ai adoré découvrir la trompette et jouer avec les autres musiciens. » En fin d'année, le projet se prolonge hors de l'école par des concerts, des interventions en EHPAD ou dans l'espace public.

Les infos clés de la vie scolaire

2026-09-11T12:47:07Z

Climat scolaire : pas de violence à la récré

Chaque année, des associations spécialisées interviennent dans des écoles ciblées pour faire du bien-être des élèves une priorité.

Ces interventions sur le terrain s'attaquent aux violences en donnant aux enfants des outils concrets : développer leurs compétences psychosociales, apprendre le respect des autres et maîtriser la gestion pacifique des conflits. En désamorçant l'agressivité et les provocations dès la cour de récréation, le dispositif vise à briser l'isolement des enfants fragiles.

Le sport pour tous

Pour encourager la pratique sportive des 6-18 ans, la Ville relance le dispositif Pass'Sport Club.
Cette aide financière permet aux jeunes Aixois (nés entre 2008 et 2020) de financer leur inscription dans un club partenaire local. Son montant s'élève à 70 € par enfant, et atteint 90 € pour les familles bénéficiaires de l'Allocation de rentrée scolaire (ARS). 2 200 demandes sont traitées chaque année et 1 100 Pass'Sport attribués.

Le « Savoir rouler à vélo » est également mis en place à Aix depuis 2021. Il concerne chaque année près de 1 000 enfants du primaire.

Enfin, Aix s'investit aussi sur l'aisance aquatique des jeunes Aixois avec son dispositif « Savoir nager ».
Depuis la rentrée, les piscines Yves Blanc, Claude Bollet et Raymond Bochet ouvrent 66 créneaux hebdomadaires. Chaque élève bénéficie de 10 séances sur l'année, encadrées par 18 éducateurs. Répartis par tranches d'âge (4 ans, 5-6 ans, 7-8 ans et 9-10 ans), plus de 10 000 enfants scolarisés dans le public ont été concernés l'an dernier.

Quelques chiffres clés

Dispositif Graines d'Artistes

Chaque année 9 000 élèves de 3 à 10 ans profitent du dispositif Graines d'Artistes mis en place par la Ville.
Au total, 45 projets sont proposés aux enseignants, animés par 60 artistes professionnels lors d'ateliers en classe. Danse, théâtre, arts visuels, musique, chant, littérature, cirque ou cinéma ; l'ambition est de démocratiser la pratique artistique, transmettre des connaissances culturelles et favoriser la rencontre entre les élèves, les artistes et les lieux de création. Graines d'Artistes est primé par le label « 100 % EAC » depuis 2022.

Héritage provençal

En partenariat avec l'Éducation nationale, Aix déploie l'apprentissage du provençal dans ses écoles.
Un dispositif encadré : 10 établissements maximum, 30 heures de cours par semaine et des intervenants agréés sur le terrain. Les bénéfices ? Une agilité mentale boostée, un français consolidé et un accès direct aux langues romanes. Porté par l'école-pilote des Platanes, où les élèves bénéficient de trois heures de cours par semaine, le dispositif vise à bâtir une filière linguistique continue, du primaire jusqu'aux bancs de la faculté.

Une école connectée

Aix accélère sa transition numérique dans les écoles. Vote électronique pour l'élection des parents délégués, cahier de présence numérique et intégration du livret scolaire informatisé : l'ENT ONE s'améliore pour faciliter le quotidien des familles et des enseignants et réduire le tirage papier.
De quoi renforcer un système déjà plébiscité par 95 % des parents. Pour soutenir ces usages, la Ville déploie des moyens matériels : 259 tableaux numériques interactifs, plus de 1 400 ordinateurs, des classes mobiles pour tablettes ainsi que 200 robots éducatifs.

Une réflexion sur le périscolaire

Depuis plusieurs années, la Ville développe et enrichit les temps périscolaires afin de proposer aux familles un service adapté à leurs besoins.
En prévision de la rentrée scolaire 2027, une réflexion est menée autour de l'amplitude des temps d'accueil mais aussi de la qualité et de la diversité des activités proposées. Les modalités de cette future organisation seront précisées au cours de cette année pour une mise en œuvre programmée à la rentrée 2027.

LE PETIT MAG FAIT SA RENTRÉE

La Ville sort la troisième édition de son Mag du Petit Aixois. BD, actus, jeux, conseils et coin des parents, ce magazine vise à informer les 8-11 ans de manière ludique à la biodiversité, l'alimentation, le sport, l'histoire ou encore la science.
Avec cette année plein d'infos également consacrées aux animaux.

Consultez le Mag du Petit Aixois en cliquant ici.

La cuisine centrale fête ses 20 ans

2026-09-11T12:47:06Z

Chaque jour, la cuisine centrale d'Aix-en-Provence s'active en coulisses pour préparer les 7 300 repas servis aux écoliers aixois. Immersion dans le parcours d'un repas, de sa préparation jusqu'à l'assiette des enfants.


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Canicule : l'arrivée des salles refuges

2026-09-11T12:47:05Z

Face à la multiplication des épisodes de canicule, la Ville d'Aix engage depuis plusieurs années un plan d'ensemble pour rafraîchir ses écoles primaires.

À l'heure où les thermomètres s'affolent dès le printemps, la question n'est plus de savoir si les écoles doivent s'adapter, mais comment.
Tous les établissements scolaires de la ville disposent désormais d'une salle climatisée, dite refuge ou d'un système d'occultation pour leurs baies vitrées les plus exposées au soleil (toutes les écoles en seront équipées aux vacances de février). Une avancée concrète pour les enfants comme pour les équipes qui les encadrent, visible depuis le 1^er juin. Ce dispositif vient compléter le plan de végétalisation des cours d'école mis en place en 2021.

Au total, plus de 11 000 m² d'espaces verts et 17 000 m² de sol imperméabilisé ont retrouvé leur capacité à respirer. La rénovation thermique des bâtiments s'accélère elle aussi : isolation des toitures et façades, vitrages remplacés, ventilation repensée, chaufferies modernisées, avec les groupes scolaires Paul Arène, d'Arbaud et l'élémentaire des Fenouillères comme prochains bénéficiaires.
Dans les écoles aixoises, chaque classe, dortoir et réfectoire est déjà équipé d'un ventilateur de plafond. Du côté de Peisson, les Deux Ormeaux, la Mareschale maternelle et Daudet, un système d'ouverture automatique des fenêtres est à l'essai pour rafraîchir les locaux durant la nuit.
Entre les salles refuge (700 000 €), les protections solaires (700 000 €) et les ventilateurs de plafond (150 000 €), la Ville a investi plus de 1,5 million d'euros.

Dans les assiettes aussi, on s'adapte

La Ville développe des menus fraîcheur pensés pour limiter l'usage des fours : des plats qui se dégustent tièdes ou frais, plus confortables à préparer et à manger lors des pics de chaleur. Selon les possibilités, des menus pique-nique peuvent être proposés avec une dégustation dans la cour de l'école pour transformer la canicule en moment convivial. Le détail de ces menus est consultable ici.

La végétalisation qui rafraîchit les écoles

2026-09-11T12:47:04Z

Depuis 2022, le plan « Bien vivre à l'école » fait le pari de la végétalisation pour contrer les pics de chaleur. L'objectif ? Transformer le béton en oasis grâce à des arbres taillés pour le sol et le climat méditerranéens. Voici le point.


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En immersion avec les Atsem

2026-09-11T12:47:02Z

Aix comptait cette année 142 Atsem* pour autant de classes maternelles en vue d'assister les professeurs. Reportage en juin à l'école Alphonse Daudet, auprès d'Amandine, Atsem passionnée comme ses collègues, qui veille sur les élèves de moyenne et grande sections, presque comme une seconde maman.

« Amandine ? Regarde ce que je sais faire ! » « Tu peux m'aider à construire ma tour ? » « Amandiiiiine ?! » Dans la cour de récréation arborée, il ne se passe pas une minute sans que l'Atsem ne soit sollicitée. Que ce soit pour régler une petite dispute, prévenir un éventuel danger, ranger les jouets ou rassurer un enfant, la jeune femme est sur tous les fronts. Elle l'admet avec le sourire : « Je ne peux pas être à 50 ou 60%, ils requièrent une attention de chaque instant ». Les activités ne manquent pas : partie de football endiablée, marelle, toboggan. Si les lecteurs de Oui-Oui lui donnent moins de fil à retordre, elle observe d'un œil attentif les entomologistes en herbe qui s'affairent dans les copeaux de bois.

Avant le repas, c'est l'heure de répéter le spectacle de fin d'année. La chanson Golden du groupe Demon Slayer retentit dans la salle. Amandine et sa collègue Nora détaillent chaque geste, rectifient avec douceur les pas désorganisés. Si le premier rang les imite sans difficulté, quelques petits font de la résistance. Certains écoliers discutent, d'autres se lancent des regards espiègles ou improvisent leur propre chorégraphie. Cela n'entame pas la bonne humeur de l'Atsem, qui encourage les enfants à participer.

Faire respecter les consignes sans hausser le ton : un équilibre périlleux mais maîtrisé par Amandine. Le jeu tient une grande place, y compris dans l'assimilation des règles de la collectivité. Avec Nora, elle ne manque pas d'imagination pour rétablir le calme : « Tout le monde s'assoit, le dernier a perdu ! ».
À Aix-en-Provence, chaque classe de maternelle est épaulée par une Atsem. Ce n'est pas légion dans toutes les communes, notamment pour le niveau « grand » (enfants de 5 à 6 ans), où leur présence n'est plus obligatoire.

Une profession méconnue mais indispensable

Contrairement aux idées reçues, les enfants apprennent, jouent, et surtout grandissent au contact des agents territoriaux. Véritable bras droit de l'enseignant, les Atsem initient les activités et mènent les enfants vers l'autonomie. « Venez les loulous, on va faire la date » : l'Atsem explique, corrige et surtout félicite. Au-delà du scolaire, c'est aussi le savoir-être qui est inculqué aux jeunes élèves.

À l'école Alphonse Daudet, Amandine a la chance d'avoir une salle séparée dans laquelle elle peut faire travailler un petit groupe. Les élèves peuvent y découvrir les joies de la peinture et imiter Cezanne, comme en témoignent les tables maculées de tâches de gouache. La salle de classe est également un cocon coloré où elle intervient fréquemment. On devine qu'elle a aidé les petits à réaliser les affiches retraçant le voyage scolaire, ou encore les papillons bariolés qui sèchent paisiblement.

L'âme enfantine imprègne aussi les pièces réservées au personnel. Pour preuve, une couronne en papier bleu à paillettes s'est glissée timidement au-dessus des casiers. Il est certain que le travail en école maternelle implique nécessairement de retomber en enfance. Exerçant depuis plus de 16 ans cette profession, l'Atsem est catégorique : « ce n'est pas un simple métier, c'est une vocation ».

Épaulant l'enseignant chaque jour, elle connaît les élèves par cœur : « Quand un enfant ne va pas bien, je le vois tout de suite ». Cela se sent : dès que la jeune femme entre dans une pièce, tous les enfants l'entourent, lui tiennent la main et attirent son attention. « Dès que je ne suis plus dans la même salle, ils me cherchent » confirme-t-elle. Une deuxième figure quasi maternelle pour les tous petits de 4 à 6 ans.

Lorsque les écoliers s'envolent vers l'école élémentaire, la relation forgée avec Amandine perdure. Régulièrement, les familles habitant le quartier viennent la saluer ou la revoient à l'occasion de la scolarisation de la fratrie.

*Atsem : agent territorial spécialisé des écoles maternelles